Microproyecto

Nombre del proyecto: Lectura y escritura, desarrollo de aprendizaje en los niños.

Planteamiento: ¿Cómo Influye  la lectura en el proceso de desarrollo lecto-escritural en los niños?

Objetivos centrales:

- Identificar las etapas de la alfabetización inicial en los niños. 

- Describir las formas de aprendizaje de los procesos iniciales de lectura  en los niños.

- Reconocer la importancia de la lectura en los procesos de aprendizaje y cómo son asimilados estos en su vida cotidiana.

Bibliografías:

Revista

LECTURA EN PAÑALES PARA LLEGAR A LA ESCUELA

- www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v8n2a08.pdf

Rev.latinoam.cienc.soc.ninezjuv8(2):873-883.2010

 Por Diva Nelly Mejía. Universidad de Manizales y el Cinde, vol 8,num.2 (julio-diciembre), 2010,p.p873-883.

 LEER Y ESCRIBIR

-biblo.una.edu.ve/ojs/index.php/UNAV/article/view/1158/1117

UNAVISIÓN: Revista del Centro Local Carabobo-Universidad Nacional Abierta-Venezuela

Depósito Legal pp 201202CA4089 Resolución CD N°1718

 LITERATURA PARA NIÑOS UNA FORMA NATURAL DE APRENDER A LEER

Educere

Versión impresa ISSN1316-4910

EducerevV.12n.43Meridad dic. 2008

-www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=s1316-49102008000400002&script=sci_arttext

LAS HABILIDADES NARRATIVAS DE NIÑOS DE CINCO AÑOS EN SITUACIÓN DE " HACER QUE LEEN UN CUENTO"

Revista de Psicología

Vol 8N°15,2012

- bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/habilidades-narrativas-ninosplana-pdf

Biblioteca de la Universidad Católica Argentina